一、項目編號：- 二、項目名稱：基于年度“教師系列職務(wù)測試”實施提升基礎(chǔ)教育教師專業(yè)素養(yǎng)的研究 三、中標(biāo)（成交）信息 序號 標(biāo)項名稱 中標(biāo)（成交金額） 中標(biāo)供應(yīng)商名稱 中標(biāo)供應(yīng)商地址 評審總得分 基于年度“教師系列職務(wù)測試”實施提升基礎(chǔ)教育教師專業(yè)素養(yǎng)的研究 .元 上海市易學(xué)進修學(xué)院 延安東路號 . 四、主要標(biāo)的信息 序號 包名稱 標(biāo)的名稱 服務(wù)范圍 服務(wù)要求 服務(wù)時間 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 基于年度“教師系列職務(wù)測試”實施提升基礎(chǔ)教育教師專業(yè)素養(yǎng)的研究 基于年度“教師系列職務(wù)測試”實施提升基礎(chǔ)教育教師專業(yè)素養(yǎng)的研究 學(xué)院從促進“雙新”教育教學(xué)改革落地的角度，在“雙新”背景下，逐步推進中級、高級職稱命題平臺開發(fā)，開展高級、中級教師職稱命題說明的研究工作，以正確的價值取向引導(dǎo)命題教師更加關(guān)注育人目的，更加注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”這一時代命題。從促進公平與公正的角度來看，能使得中級、高級教師職稱命題機制更具科學(xué)性、針對性和多元性，真正體現(xiàn)與時俱進，求真務(wù)實。 .形成基于“教師系列職務(wù)測試”實施提升基礎(chǔ)教育教師專業(yè)素養(yǎng)的研究項目的方案。.配合基于“教師系列職務(wù)測試”實施提升基礎(chǔ)教育教師專業(yè)素養(yǎng)的研究項目的推進。.研發(fā)中級、高級教師職稱學(xué)科命題說明，共門學(xué)科。.研發(fā)中級、高級教師職稱學(xué)科命題雙向細目表，共門學(xué)科。.開發(fā)中級、高級教師職稱學(xué)科命題題庫平臺等 年月日前 .具有優(yōu)秀的管理者和工作團隊。.具有較強的組織管理協(xié)調(diào)能力。.工作人員充足、具備較高素質(zhì)和良好的服務(wù)意識等。 ....