一、項(xiàng)目概況 、采購項(xiàng)目名稱：黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀校友吳祖太故事音視頻制品采購項(xiàng)目 、擬采購的貨物或服務(wù)的說明 .采購項(xiàng)目共分四部分 根據(jù)現(xiàn)有電影《非凡的你》的素材，制作系列短片部。 （）勵(lì)志求學(xué)篇：吳祖太在校學(xué)習(xí)與理想萌芽，展現(xiàn)年吳祖太在校期間受王化云校長影響，樹立水利報(bào)國理想，并爭(zhēng)取母校支持設(shè)計(jì)紅旗渠。 （）設(shè)計(jì)攻堅(jiān)篇：吳祖太在紅旗渠工程技術(shù)創(chuàng)新紀(jì)實(shí)，展現(xiàn)—年吳祖太作為技術(shù)骨干，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成紅旗渠設(shè)計(jì)創(chuàng)新，攻克青年洞、空心壩等難關(guān)。 （）家國情懷篇：吳祖太與薄慧貞的生死守望。吳祖太因水利事業(yè)三推婚期，與薄慧貞工地成婚，后薄慧貞因公犧牲，吳祖太化悲痛為力量。 （）精神永續(xù)篇：林州與原陽對(duì)吳祖太的深切緬懷，展現(xiàn)吳祖太犧牲后林縣萬人追悼，工友劉鎖代其盡孝，兩地人民傳承其精神。 .采購項(xiàng)目的意義 學(xué)校建校年來，始終發(fā)揚(yáng)“治水報(bào)國、技能強(qiáng)國”的精神，培養(yǎng)了大批扎根水利一線的技術(shù)人才。吳祖太作為杰出校友的代表，既是對(duì)學(xué)?！笆卣?、求新、創(chuàng)業(yè)、修能”校訓(xùn)精神的鮮活體現(xiàn)，更是對(duì)紅旗渠精神的時(shí)代詮釋。將他的故事搬上銀屏，是將學(xué)校年育人成果轉(zhuǎn)化為可視化精神資產(chǎn)，通過“校友榜樣-校史記憶-精神圖譜”的立體化呈現(xiàn)，打造“看得見的校史、學(xué)得到的信仰”，為新時(shí)代職業(yè)教育培根鑄魂提供范本。項(xiàng)目通過系列音視頻，將“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”的紅旗渠精神具象化為可視可感的藝術(shù)載體。以吳祖太“測(cè)量太行千重嶺，敢教天河落人間”的感人事跡為藍(lán)本，打造沉浸式思政教育場(chǎng)景，使紅旗渠精神與當(dāng)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)時(shí)空對(duì)話，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供鮮活教材。此項(xiàng)創(chuàng)作由深耕水利文化傳播的省級(jí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)承接，其對(duì)我校精神譜系的深度理解、對(duì)紅旗渠歷史資料的獨(dú)家掌握，以及跨媒介敘事能力，具有不可替代性。項(xiàng)目的實(shí)施將有力助推我校建設(shè)成為傳承紅色基因的職教高地，為新時(shí)代講好中國工匠故事貢獻(xiàn)“黃水方案”。 、擬采購的貨物或服務(wù)的預(yù)算金額：元 、單一來源原因及相關(guān)說明 .供應(yīng)商現(xiàn)有視頻內(nèi)容具有唯一性 .供應(yīng)商現(xiàn)有吳祖太同志的求學(xué)、工作、愛情視頻內(nèi)容的豐富性和契合度具有唯一性 .版權(quán)與傳播優(yōu)勢(shì) .親屬授權(quán)與多方認(rèn)證優(yōu)勢(shì) .實(shí)地調(diào)研與一手資料的獨(dú)家性 .獨(dú)家歷史資料與專業(yè)團(tuán)隊(duì) .社會(huì)效益與品牌協(xié)同效應(yīng) 綜上，河南晉善豫水影業(yè)有....