關(guān)于倉(cāng)山區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)綜合素質(zhì)拓展課程入圍供應(yīng)商師資培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目方案征集公告 福建合聚生招標(biāo)代理有限公司受福州倉(cāng)山國(guó)資教育投資集團(tuán)有限公司委托倉(cāng)山區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)綜合素質(zhì)拓展課程入圍供應(yīng)商師資培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行方案征集，歡迎有資質(zhì)、有能力的單位積極參與?，F(xiàn)將相關(guān)事宜公告如下: 一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)述 本項(xiàng)目為倉(cāng)山區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)綜合素質(zhì)拓展課程入圍供應(yīng)商師資培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目。 二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容及預(yù)算 本項(xiàng)目招標(biāo)服務(wù)期為年（年），預(yù)算金額為萬(wàn)元。 本學(xué)期參與倉(cāng)山區(qū)素質(zhì)拓展課程的學(xué)生數(shù)有.萬(wàn)余名，由家課后服務(wù)供應(yīng)商共同參與運(yùn)營(yíng)，派駐入校服務(wù)教師近名。 當(dāng)前課后服務(wù)體系呈現(xiàn)多元主體協(xié)同特征，各機(jī)構(gòu)在文化理念與管理模式上存在差異化發(fā)展路徑。這種多元性在激發(fā)創(chuàng)新活力的同時(shí)，也對(duì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性提出挑戰(zhàn)。 擬構(gòu)建涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、安全管理等全流程的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程；提升教師課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)能力與專(zhuān)業(yè)學(xué)科素養(yǎng)；強(qiáng)化 &;倉(cāng)山課后服務(wù)&;品牌的辨識(shí)度與影響力。建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的倉(cāng)山中小學(xué)課后服務(wù)，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動(dòng)能。 由于課后運(yùn)營(yíng)中心現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的師資培訓(xùn)能力有限，擬聘請(qǐng)第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)有提供倉(cāng)山區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。 培訓(xùn)對(duì)象：參與課后延時(shí)服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師文化藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、體育類(lèi)。 三、相關(guān)材料要求 第一冊(cè)(資質(zhì)): .具有上述服務(wù)經(jīng)營(yíng)許可的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件一份。 .法人及代理人身份證復(fù)印件一份(正反兩面)。 .法人授權(quán)書(shū)原件(若代理人與法人為同一人，無(wú)需提供此件)。 第二冊(cè)(方案): 方案征集具體要求： () 方案應(yīng)包括：(包括但不僅限于)服務(wù)內(nèi)容、培訓(xùn)場(chǎng)次安排、報(bào)價(jià)等。 ()項(xiàng)目紙質(zhì)方案一式四份及電子文檔一份(盤(pán)),三份(不體現(xiàn)公司名稱(chēng))單獨(dú)封存，一份有公司名稱(chēng)并加蓋公章和電子檔(盤(pán))一起封存，不得做任何記號(hào)，否則將按作廢處理，上交與紙質(zhì)材料相同內(nèi)容的電子文檔一份。每個(gè)項(xiàng)目征集方案紙質(zhì)材料裝訂成冊(cè)(份)與電子文檔(盤(pán)或光盤(pán))一起裝袋密封并在封袋處加蓋單位的騎縫章； ()本次征集方案設(shè)計(jì)費(fèi)用自理，所有征集的設(shè)計(jì)方案將無(wú)償提供給采購(gòu)人使用。 ()征集的方案將抽取專(zhuān)家和采購(gòu)人代表組成評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，然后定出最優(yōu)方案。 ()方案征集結(jié)果僅作為項(xiàng)目采購(gòu)參考依據(jù)。 四、方案遞交截止時(shí)間及地點(diǎn) （一....