根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃，貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院就病理遠(yuǎn)程會(huì)診及質(zhì)控平臺(tái)系統(tǒng)項(xiàng)目，面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)詢價(jià)，特邀請(qǐng)潛在供應(yīng)商來(lái)院進(jìn)行產(chǎn)品演示和報(bào)價(jià)，歡迎符合相關(guān)條件的供應(yīng)商報(bào)名參加。 一、基本信息 （一）項(xiàng)目名稱 貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院病理遠(yuǎn)程會(huì)診及質(zhì)控平臺(tái)系統(tǒng) （二）系統(tǒng)需求概述 病理質(zhì)控中心管理平臺(tái)包含多個(gè)模塊，主要包括用戶管理、質(zhì)評(píng)活動(dòng)、數(shù)字切片瀏覽、質(zhì)控培訓(xùn)與教學(xué)模塊、遠(yuǎn)程診斷模塊等；可進(jìn)行全層級(jí)管理、覆蓋省市縣單位，質(zhì)控全流程追蹤、閉環(huán)管理，支持業(yè)務(wù)能力教學(xué)考核、質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)智能化管理等。 （）質(zhì)評(píng)活動(dòng) 系統(tǒng)采用分級(jí)質(zhì)控管理模式，分為質(zhì)控中心、區(qū)域質(zhì)控中心等，劃定用戶組進(jìn)行角色權(quán)限管理，分為醫(yī)生、管理員、質(zhì)控專家等。 其中每級(jí)單位均可對(duì)下級(jí)單位病理科進(jìn)行質(zhì)量檢查、遠(yuǎn)程質(zhì)控監(jiān)督、評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)上報(bào)分析；下級(jí)單位也可主動(dòng)對(duì)上級(jí)提交質(zhì)評(píng)申請(qǐng)。 下級(jí)單位對(duì)上級(jí)質(zhì)控中心定期抽查的實(shí)際病例信息和玻片掃描信息上傳到病理質(zhì)控中心管理平臺(tái)，專家對(duì)上傳的病理診斷、制片等內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管、指導(dǎo)，評(píng)價(jià)結(jié)果供病理質(zhì)控中心進(jìn)行管理。 （）數(shù)字切片瀏覽 病理質(zhì)控中心管理平臺(tái)支持上傳數(shù)字切片，在平臺(tái)內(nèi)可對(duì)數(shù)字切片無(wú)極變倍或固定倍率縮放、快速流暢瀏覽，無(wú)卡頓、延遲，同時(shí)可對(duì)切片進(jìn)行標(biāo)注、定位、同屏對(duì)比等功能操作。 （）質(zhì)控培訓(xùn)與教學(xué)模塊 專家可對(duì)上傳的病理診斷、切片等內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管、指導(dǎo)，評(píng)價(jià)結(jié)果供質(zhì)控中心參考，可根據(jù)實(shí)際的質(zhì)評(píng)情況有針對(duì)性地組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。 質(zhì)控培訓(xùn)與教學(xué)模塊包括創(chuàng)建培訓(xùn)、發(fā)起培訓(xùn)、課程教學(xué)、考試中心、資源中心、課程統(tǒng)計(jì)、課程評(píng)教等功能模塊。 教學(xué)：可創(chuàng)建多級(jí)文件夾及目錄，每個(gè)目錄下可上傳多個(gè)文件，支持單個(gè)上傳文件或上傳文件夾的形式，支持設(shè)計(jì)加密、公開(kāi)、時(shí)效等屬性。 資源中心：包括課程資料、題庫(kù)、作業(yè)庫(kù)、試卷庫(kù)等功能，可將文件存儲(chǔ)在對(duì)應(yīng)的資源庫(kù)內(nèi)，形成不同的教學(xué)資源庫(kù)。 下級(jí)單位可從這個(gè)模塊學(xué)習(xí)相關(guān)的病理知識(shí)和實(shí)操診斷，提高診斷能力。 （）遠(yuǎn)程診斷模塊 遠(yuǎn)程診斷模塊可支持下級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生登錄系統(tǒng)，將病例信息及切片信息提交給平臺(tái)內(nèi)的專家，由專家在系統(tǒng)內(nèi)完成會(huì)診診斷，出具診斷結(jié)果和報(bào)告。 會(huì)診的類(lèi)型包括常規(guī)會(huì)診和冰凍會(huì)診；同一個(gè)病例支持提交給一個(gè)專家或者多名專家，每個(gè)專家均可出具最終的診斷結(jié)果和報(bào)告； 可對(duì)待診斷或者已診斷的病例進(jìn)行分享，可選擇加密、公開(kāi)、時(shí)效選擇的方式，一鍵生成分享鏈接或者二維碼轉(zhuǎn)發(fā)....